Last updated on Agustus 11, 2019
Jika Ayah dan Bunda telah membaca tahapan perkembangan bahasa anak dari Cochlear, maka dapat dilihat bahwa tahapan tersebut berakhir hingga usia 48 bulan atau 4 tahun. Lantas, tahapan lanjutan seperti apa yang dapat diberikan orangtua dalam membersamai anak belajar mendengar dan berbicara ketika berusia di atas 4 tahun ? Jawabnya adalah orangtua dapat menggunakan materi PAUD untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak.
Materi Pendidikan Anak Usia Dini berasal dari kurikulum pendidikan yang memuat hal-hal yang dikenalkan kepada anak sebelum jenjang pendidikan Sekolah Dasar. Walau kurikulum pendidikan selalu berkembang mengikuti perubahan zaman, namun kami meyakini perubahan nya lebih pada aspek sosial dan kewarganegaraan. Materi umum seperti mengenal diri, binatang, tanaman, dan sebagainya tidak akan mengalami banyak perubahan.
Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Gangguan Pendengaran
Orangtua seringkali kesulitan dan kehabisan ide untuk menentukan kegiatan yang sebaiknya digunakan untuk membersamai anak sebagai materi terapi AVT di rumah. Dengan mengikuti kurikulum PAUD, berarti kita sedang mempersiapkan kesetaraan pemahaman (kognisi) anak gangguan pendengaran dengan anak pendengaran normal. Pengenalan materi dapat dilakukan secara perlahan melalui media mainan maupun buku. Anak yang masih berusia 2-3 tahun pun tetap mendapatkan manfaat dengan mengenalkan materi PAUD ini.
Orangtua tidak perlu khawatir jika melewati materi yang bersifat abstrak. Boleh jadi kemampuan abstraksi (permanensi obyek) belum mencapai usia nya bila merujuk pada teori Piaget. Nantinya, materi tersebut akan dikenalkan kepada anak ketika mengikuti PAUD pada usia 4 tahun. Orangtua bersama guru kelas dapat berkomunikasi melalui buku penghubung. Dengan berkembangnya kognisi anak dengan gangguan pendengaran, maka akan membantu anak makin percaya diri ketika di sekolah.
Materi PAUD Tematik
Materi PAUD untuk meningkatkan perkembangan kognitif anak terbagi dalam 12 tema. Materi PAUD Tematik yang dapat kami rangkum ialah:
1. Tema : Diriku
- Mengenal Anggota Tubuh
- Mengenal Panca Indera
- Menentukan Jumlah Anggota Tubuh
- Mengetahui Fungsi Anggota Tubuh
2. Tema : Kebutuhanku
- Memahami kebutuhan pokok manusia, yaitu makanan, pakaian, dan tempat tinggal
- Mengenal peralatan sekolah
- Mengenal bagian rumah
3. Tema : Tanaman
- Mengenal bagian-bagian pohon atau bunga
- Mengenal rasa pada buah
- Mengelompokkan buah berdasarkan warna
- Memahami bagaimana contoh merawat tanaman
- Mengetahui manfaat tanaman
4. Tema : Binatang
- Mengenal beberapa nama binatang
- Mengenal bagian tubuh binatang
- Mengelompokan binatang berdasarkan jumlah kaki nya
- Mengelompokkan binatang buas berserta ciri-ciri nya
- Mengetahui makanan binatang
- Mengenal gerakan binatang
5. Tema : Pekerjaan (Profesi)
- Mengenal beberapa pekerjaan
- Memahami hasil kerja dari pekerjaan tertentu
- Mengenal tempat bekerja
- Mengenal peralatan yang berhubungan dengan pekerjaan
6. Tema : Transportasi
- Mengenal bagian kendaraan
- Mengenal kendaraan darat, kendaraan air dan udara
- Mengelompokkan kendaraan berdasarkan tempat berjalannya (darat, air, udara)
- Mengenal tempat pemberhentian transportasi umum
7. Tema : Alat Komunikasi
- Mengenal beberapa alat komunikasi
- Mengenal alat komunikasi elektronik
8. Tema : Air, Api, Udara
- Mengenal air, api dan udara
- Mengenal panas dan dingin
- Memahami proses terjadinya hujan
9. Tema : Rekreasi
- Mengetahui beberapa tempat rekreasi
- Memahami tema yang ada di tempat rekreasi
10. Tema : Tanah Airku
- Mengetahui bendera Merah-Putih
- Mengenal lambang Garuda Indonesia
11. Tema : Alam Semesta
- Mengenal warna pelangi
- Mengenal benda langit
- Mengenal bulan purnama dan bulan sabit
- Mengurutkan kemunculan benda langit
12. Kemampuan Non Tematik PAUD
- Membilang 1-5
- Menghubungkan antara jumlah benda dengan simbol angka
- Mengenal warna
- Mengenal bentuk
- Memahami konsep besar dan kecil
- Menebali huruf abjad dan angka
- Mewarnai
- Mencoba mencentang, menyilang, dan melingkari
- Memahami benar dan salah (membedakan perbuatan baik dengan perbuatan buruk)
Materi PAUD Yang Diberikan Secara Verbal Membutuhkan Alat Bantu Dengar Yang Sesuai
Seorang anak untuk dapat memahami materi PAUD tergantung dengan kemampuan otak (pemahaman) dan tidak terkait langsung dengan organ pendengaran, sehingga anak tanpa kemampuan mendengar pun sebaiknya mulai belajar juga. Bagi orangtua yang menerapkan prinsip Auditory Verbal Therapy, maka menyediakan dan memastikan anak telah mendengar melalui alat bantu dengar (ABD) dan atau implan koklea menjadi hal yang sangat penting karena materi tersebut diberikan oleh orangtua dan guru sekolah secara verbal (ujaran).